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lunes, 13 de mayo de 2013
Sesión 5 – Los medios de comunicación.
Los medios de comunicación han existido siempre, a lo largo de la historia, de una u otra forma. Cuando los medios de comunicación no estaban tan generalizados la gente tenía otra percepción de las noticias, otro impacto. Ahora estamos saturados de información.
Actualmente los medios tienen gran repercusión y están condicionando el pensamiento de la sociedad. El sistema educativo debe de tener en cuenta esto. Debemos enseñar a los alumnos a cómo interpretar esas noticias, a formarlos para los medios de comunicación de masas, para que ellos lleguen a sus propias conclusiones y que muestren una actitud crítica ante estos.
En los medios de comunicación todo es subjetivo desde lo que escribe el periodista, hasta como lo interpreta el que lo recibe. Debemos de tener en cuenta que todo lo que vemos en los medios, no es real, sino que es una visión parcial de la misma.
Los medios de comunicación tienen dueño y cada uno con sus propias ideologías.
Que son un arma de manipulación masiva, no es nada nuevo, aunque mucha gente no quiera admitirlo y tenga fe ciega en que su televisión, periódico, revista… es independiente e imparcial, que siempre dice la verdad.
La publicidad también es un medio de comunicación de masas. Pero es algo que te llega independientemente de que lo quieras o no. Publicidad es un concepto que se suele confundir con propaganda pero no es lo mismo. Propaganda tiene que ver con la difusión de ideas y publicidad es un anuncio para el público que pretende promover el consumo.
La publicidad condiciona el comportamiento humano. En infinidad de productos los compradores compran la imagen que ellos tienen del producto por encima del producto en sí. A demás lleva a la gente a recibir subliminalmente el mensaje de que la feminidad, juventud, virilidad... depende de lo que uno compra.
Deberíamos reflexionar acerca de esto, y replantearnos realmente cuales son realmente nuestros intereses, y ver si nos condicionan o no tanto estos medios en nuestra forma de pensar.
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